Archives du mot-clé activités maternelle

Poisson d’Avril

P1050710

Pour la première année, Lino est vraiment intéressée par la tradition du poisson d’avril, de ceux qu’on colle dans le dos et des blagues à faire! Alors quand il a découvert cet après midi que je lui avais préparé des activités sur ce thème, il a voulu les commencer tout de suite!

J’ai essayé de lui expliquer qu’on était encore en Mars et qu’il fallait attendre demain mais il m’a vite fait changer d’avis et je ne regrette pas! On a passé un bon moment: il s’est appliqué à préparer de jolis poissons et il était tout fier d’en coller un dans le dos de son papa!

Lino n’est pas très attiré par tout ce qui est artistique: dessin, coloriage, peinture … je lui propose régulièrement mais il faut être honnête, il n’est pas hyper doué la dedans! Alors dès qu’il arrive à se concentrer ne serait pour faire du coloriage, je saute sur l’occasion pour qu’il le fasse le plus longtemps possible!

Pour ce thème poisson d’avril, il a décidé de commencer par le graphisme: pont, lignes obliques … voici les liens d’exercices de graphisme que j’ai sélectionné :

P1050707

Ensuite j’ai préféré lui proposer de dessiner de poissons en reliant les points plutôt que du « simple » découpage : ainsi il a réviser l’ordre des nombres:

Sur dessine moi une histoire, il y a aussi le même genre d’exercice ICI

Demain, nous parlerons de l’histoire du Poisson d’avril grâce à la fiche trouvée sur le super blog: Bout de Gomme ICI , vous trouverez également en suivant ce lien des planches de poisson à colorier, des planches de demi-poissons qui sont en principe destinés à être terminé mais j’ai préféré les proposer à Lino comme des puzzles: il va devoir retrouver la moitié manquante de chaque poisson et les coller ensemble. Vous trouverez aussi un super exercice de « repérage dans l’espace » : pour les maternelles le « reproduis les poissons » sont vraiment top! Je sais que Lino va adorer faire ça 🙂

Sur le site Dessine moi une histoire, il y a de jolis poissons pour travailler sur les formes ICI,

  • sur le blog de Maman pouponne Papa bricole, vous trouverez un joli cahier d’activités avec des coloriages de poissons de taille idéale pour ensuite coller dans le dos 😉 mais aussi le mot AVRIL à colorier, un set de table à décorer, des mots à retrouver,  … et tout un tas de jolis dessins qui plairont à vos enfants  ICI.

 

Et voilà les fichiers trouvés sur mon site chouchou anglais 123 homeschool 4 me  :

  • Alphabet poissons ICI 
  • ICI le gros dossier de 43 pages que j’adore (si je ne devais en imprimer qu’un, ce serait celui là sans aucun doute!)

 

 

Activités , lectures de Pâques

Avec cette période un peu (ou carrément même!) hors du temps, j’ai été obligé de regarder sur le calendrier pour savoir quel jour « tombait » Pâques cette année! C’est donc le 12 avril mais bon, c’est un thème qui plait toujours aux enfants du coup j’ai eu envie de préparer une petite sélection de mes activités scolaires et créations artistiques préférées sur ce thème.

Voici ce qui a retenu ma préférence sur le site anglais 123 Homeschool 4 me (ICI)

  • un jeu sur le graphisme des lettres majuscules et scripts (ici)
  • labyrinthes pour tous les niveaux ICI
  • Coloriage magique ICI
  • Puzzle dénombrement ICI
  • dessin en suivant les pointillés ICI
  • Enooooooorme dossier de 71 pages avec de superbes activités colorées pour tous les goûts : correspondance des 2 alphabets (majuscule/script), graphisme (lettres et chiffres), dénombrement, puzzles, cartes à pince, petites additions, petites soustractions, ranger du plus petit au plus grand, entourer l’intrus, suite logique (algorithme), discrimination visuelle ICI 

Sur librairie interactive : un grand nombres de fiches à imprimer aussi:

  • maths (ici)
  • attention visuelle (ici)
  • graphisme (ici)
  • vocabulaire (ici)
  • puzzle (tous niveaux) ICI
  • Images séquentielles (ici)

Sur fiche maternelle (ICI), vous trouverez encore un grand nombre d’activités à imprimer : tableau à double entrées, partager équitablement, graphisme, coloriage …

Activités artistiques :

  • lapin en origami (ici)
  •  un joli petit lapin avec du papier recyclé ICI

Jeux:

  • mémory de pâques (ICI)
  • 7 différences de pâques (ici)
  • repérage dans l’espace (ici)
  • bataille (1 à 6) ICI

J’adore ce jeu pour travailler les sons / rimes des mots tout en s’amusant : Le chemin des rimes  ICI

Les livres font partie de notre quotidien depuis que Lino est très petit. Je le répète souvent ici et sur instagram: je pense que la richesse du vocabulaire de Lino ainsi que ses tournures de phrases sont directement liés au fait que nous avons préféré le faire baigner dans un monde littéraire plutôt quand dans un monde d’écrans …

P1070962

Chaque jour, chaque activité que nous abordons sont donc accompagnées de lectures sur le sujet … c’est d’ailleurs parfois (et souvent) nos lectures qui nous donnent envie d’aborder tel ou tel thème. Je vous avais parlé l’année dernière d’un petit livre : Le premier oeuf de Pâques (ICI) que nous avions beaucoup aimé. Cette année, j’ai trouvé un recueil d’histoires toujours chez Flammarion Jeunesse : trois Histoires de Pâques (ICI) reprenant le fameux Premier Oeuf de Pâques mais accompagnés de deux autres très jolies petites histoires: trois petits lapins et la petite poule rouge.

Ces trois petites histoires joliment imagées sont agréables à lire et à écouter, elles permettent toutes les 3 de retenir une jolie morale.

 

La première et la dernière font d’ailleurs partie des « classiques » à l’école maternelle. J’ai donc décidé de les étudier avec Lino de façon un peu plus poussée grâce à des fiches partagées sur les blogs de super maitresses.

P1050674

Concernant Le premier Oeuf de Pâques et cette poule qui gagne le concours du plus joli oeuf malgré toutes les péripéties qui lui arrive et les conseils peu encourageants des autres animaux, vous trouverez de jolies fiches à imprimer en bas de mon dernier article consacré à ce livre  ICI

Consacrant la petite poule rousse et le refus de ses « amis » de l’aider à cuisiner, vous trouverez aussi un grand nombre de ressources partagées par plusieurs maitresses blogueuses dont celui de MC en maternelle ICI :ordre chronologique, bataille, domino, algorithme, … tout ce qu’il faut pour travaille en s’amusant autour d’un joli album pour enfants.

 

La seconde histoire : Trois petits lapins est peut être un peu moins utilisée par les enseignants de maternelle, mais elle est tout aussi intéressante à lire et travailler. Il s’agit ici de petits lapins à qui il arrive des soucis après avoir désobéit à leurs parents! Mais grâce à l’aide d’autres animaux, les parents les retrouvent et les petits lapins en tirent une leçon…

Mise à jour:

Sur le blog de maman Kawazu, vous trouverez un joli cahier d’activités sur le thème de Pâques à imprimer ICI

Le printemps …

P1050569

Dans quelques jours nous serons au printemps … un printemps qui s’annonce complètement inédit.

J’ai prévu d’en (re)parler avec Lino dans nos activités formelles le matin mais cela ne s’arrête bien sur pas là. Le printemps on peut aussi en parler en mangeant des fruits et légumes de saison, en allant dans son jardin (quand on en a 1!!) et observant les 1er bourgeons apparaître , en voyant les jours se rallonger … bref il existe beaucoup de moyens de parler des saisons de façon informelles.

Je m’attarde en ce moment davantage sur ce que je mets en place avec Lino au niveau formel car je reçois beaucoup beaucoup de demandes de parents qui se retrouvent à faire l’école à la maison non pas par choix (comme moi) mais bien par obligation …

Je n’ai pas encore de photos de ces activités avec Lino tout simplement parce que je n’ai pas encore tout imprimé et que je compte commencer à lui proposer le premier jour du printemps.

Voici donc quelques liens de documents qui proviennent d’un site anglais (ici) qui regorge de merveilles … mais qui demande beaucoup beaucoup beaucoup de temps pour trouver ce que l’on recherche. Je vous donne donc exceptionnellement également le lien direct vers leur drive afin de pouvoir imprimer plus facilement les documents que j’ai sélectionné pour Lino

P1050831

  • ici vous trouverez donc un très gros fichier (de 62 pages) écrit en anglais mais qui propose beaucoup de documents qui peuvent très bien être fait sans pour autant comprendre l’anglais comme la concordance des lettres majuscule et script, il y aussi des exercices de dénombrement, des puzzles, petites additions, soustraction, ranger du plus petit au plus grand, entourer les différences, suite logique (algorithme), discrimination visuelle …

P1050832

Si vous imprimez le fichier complet, je pense que vous en avez pour plusieurs jours d’occupation sous les couleurs du printemps!

Ensuite si vous voulez continuer sur ce thème et approfondir le sujet, vous pouvez parler des arbres et des fleurs par exemple.

  • Ici , vous trouverez des images classifiées très bien faites sur ce sujet

Vous pouvez également faire un thème sur les « petites bêtes » :

  • ici vous trouverez de jolis jeux sur ce thème : imagier, mémory, jeu de l’oie

Le blog crapouillotage regorge aussi de nombreuses pépites:

  • ici vous trouverez un jeu de mise en paire sur les papillons, mais n’hésitez pas à aller flâner sur ce blog: vous y trouverez votre bonheur pour tous les themes que vous souhaitez aborder, j’en suis sure!

Le site Librairie interactive fait également partie de ceux que j’aime visiter pour préparer nos activités:

  • Ici vous trouverez beaucoup beaucoup d’ activités sur le printemps

 

Je pense qu’avec tous ces liens, vous aurez de quoi vous amuser avec vos petits bouts. Je vous le répète encore une fois: ici les activités formelles se font le matin pour une durée d’une heure minimum … mais lorsque l’envie n’y est pas et que la concentration est difficile, on lâche tout et on se tourne vers des jeux pédagogiques. J’avoue que ça fait rager d’avoir préparé tout un tas d’activités et de voir que ça ne l’intéresse pas … mais dites vous que ce n’est pas perdu: le lendemain, votre petit bout sera peut être plus motivé! Essayez de rester zen, de garder le sourire …

A la maison, nous lisons beaucoup tous les jours. J’ai donc toujours beaucoup de livres qui accompagnent les différents thèmes que nous travaillons. Nous lisons ces livres soit pendant la période d’instruction formelle, soit à tout autre moment de la journée. Je réponds bien sur toujours présente chaque fois que Lino me demande de lui lire quelque chose.

Voici donc ici un lien d’un article que je vous avais écrit sur des livres des saisons. Il est top car aucune écriture! il permet donc à l’enfant de le regarder et de s’inventer l’histoire en toute autonomie!

Aujourd’hui, Lino m’a demandé de lui préparer des activités sur les fleurs, les graines, les bulbes … le cycle de vie de la fleur et les différentes fleurs. J’ai donc consacré ma soirée à rechercher ce genre d’activités. Voici ce que j’ai sélectionné:

Nous allons commencer ce thème en abordant le cycle de vie de la fleur, j’aime bien la fiche trouvée ICI . Nous allons également revoir ce cycle sous forme de roue ICI: je trouve que c’est toujours plus simple pour comprendre un cycle de vie que de l’aborder sous cette forme sans savoir vraiment par où il a commencé! Ainsi que les étapes de germination de la graine ICI.

Ensuite, je proposerai à Lino le super travail de Crapouillot qui partage ICI un livret sur les différentes parties de la fleur et ICI des cartes de nomenclatures. De même, je lui présenterai le livret sur les différentes parties de la plante ICI  ainsi sur les cartes de nomenclatures de la plante ICI.

Sur le blog de ptiloustic, j’aime beaucoup aussi les différentes cartes classifiées : fleurs à bulbe d’un côté et fleurs de campagnes de l’autre ICI.

Sur le blog d’une maitresse que j’adore: le journal de Chrys vous trouverez de nombreuses super idées pour jouer avec les fleurs et apprendre le nom des fleurs, les compter, les découper, les dessine, vous trouverez même un pas à pas pour créer une fleur en pâte à modeler  ICI 

P1050829

Sur le site Librairie interactive vous trouverez ICI un gros fichier de graphisme sur le thème du printemps et donc des fleurs et ICI un super jeu de mémory sur les fleurs. Ce site propre aussi des exercices sur les outils du jardinier : ils pourront servir aussi bien à travailler le vocabulaire, la lecture, l’écriture … mais aussi la concentration grâce au coloriage. J’ai également sélectionné leur jeu de Bataille pour jouer tout en travaillant l’ordre de grandeur de 1 à 9 (ICI): nous jouons beaucoup à la bataille à la maison ce qui permet à Lino d’enregistrer le 6 et le 9  (il a du mal à les différencier). Ici ils proposent un dobble sur les fruits et légumes, je vais également le proposer à Lino car je m’aperçois qu’il ne connait pas le nom de tous les fruits et légumes et rien de tel de jouer pour apprendre non?

Sur le blog A la douce ICI: vous pourrez télécharger un gros dossier d’images classifiées hyper complet.

Et je termine par mon site anglais chouchou 123 homeschool 4 kids où j’ai trouvé des petites pépites sur le thème des fleurs notamment:

  • cet exercice sur les fractions (je vous rassure nous n’avons pas du tout encore abordé ce sujet avec lino mais vu ce fichier, je suis certaine que nos petits bouts peuvent comprendre) ICI .
  • ICI un fichier pour travailler le graphisme des chiffres.
  • ICI des fleurs pour appréhender la notion d’addition.

Les livres font partie de notre quotidien depuis que Lino est très petit. Je le répète souvent ici et sur instagram: je pense que la richesse du vocabulaire de Lino ainsi que ses tournures de phrases sont directement liés au fait que nous avons préféré le faire baigner dans un monde littéraire plutôt quand dans un monde d’écrans …

Chaque jour, chaque activité que nous abordons sont donc accompagnées de lecture sur le sujet … c’est d’ailleurs parfois (et souvent) nos lectures qui nous donnent envie d’aborder tel ou tel thème.Il existe une multitude de livres reprenant le thème des saisons, nous en avons quelques uns dans notre bibliothèque.

P1070951

En abordant le printemps, nous avons lu une histoire qui a tout à fait sa place aussi bien à la période de Noel qu’au printemps : Noel au printemps (ici) chez Seuil Jeunesse. C’est un joli livre grand format, imprimé en Italie . (J’avoue que je ne faisais pas attention au pays dans lequel étaient imprimés nos livres jusqu’à la crise du Coronavirus, la pénurie de masque, de matériel médical en tout genre … voire même de médicaments m’a fait me poser beaucoup de questions sur notre mode de vie, les produits que nous utilisons à la maison …je souhaite désormais faire attention à leur origine et privilégier ceux venant de France ou d’Europe, c’est pour ça que j’ai décidé de mentionner leur provenance également dans mes articles afin que de votre côté vous soyez vous aussi et courant … et que peut être ça vous donne envie à vous aussi d’y faire un peu plus attention !).

Dans ce joli ouvrage, on parle d’amitié, de la vraie amitié, celle qui traverse les saisons… et c’est magnifique! On découvre au début les petits héros profiter tous ensemble de la vie sous la douceur de l’automne, puis l’hiver arrivant on découvre que tous les animaux de la nature ne sont pas « logés à la même enseigne » … Certains continuent leur vie sous la neige, d’autres hibernent. Ce livre permet ainsi d’aborder les différents modes de vie des animaux, leurs différentes façons de passer l’hiver et de se retrouver au printemps! Grace à Noel au printemps et au petit hérisson de l’histoire, on peut donc appréhender la notion d’hibernation, rebondir sur le sujet, expliquer à l’enfant ce qui se passe vraiment pendant ce long sommeil mais aussi ce que font les autres animaux pendant ces 5 longs mois. Et puis, la roue des saisons qui continue de tourner et vient enfin le retour du printemps: l’arrivée des beaux jours, des fleurs, des fruits … et le retour de leur amitié au complet!

Les dessins sont magnifiques, ils donnent envie de lire et relire ce livre tout doux tout le long de l’année en fait!!

P1070957

J’ai choisi aussi un livre amusant pour parler des « bêtes de la campagne » (ICI) chez Seuil Jeunesse. Je ne sais pas pourquoi on attend souvent le printemps pour parler des animaux aux enfants?! Peut être parce que c’est la saison des naissances pour nombreux d’entre eux?? Bref, dans ce livre Tatsu Nagata décrit avec humour les animaux qui font plus ou moins partie de notre quotidien. Sa façon de faire est tellement ludique que ça aide vraiment à se souvenir de tous les petits détails que donne l’auteur! Herbivore ou carnivore, nom de leurs cris, façon de se déplacer, de prévenir le danger, le nom de leur famille … même le squelette des animaux sont dessinés de façon à mieux comprendre leur fonctionnement et tout ça de façon tellement légère que ça ne devient jamais rébarbatif pour l’enfant.

P1070958

On y apprend par exemple que le lapin peut voir pratiquement partout en même temps, que le cochon a un excellent odorat et que sa peau peut servir à soigner les Hommes lorsqu’ils sont brulés, ce que mange le hérisson, la façon de se déplacer de la taupe, la différence entre les sabots de vache et de cheval … bref; ce livre aux dessins rigolos est parfait pour aider les petits (et les grands) à se souvenir de la façon de vivre des animaux de la campagne, je vous le recommande vivement!

P1070960

Mise à jour:

En cherchant une activité pour Lino, je viens de découvrir le superbe fichier proposé sur le blog : Les jeux de Jean Noel ICI, je vous le partage car je le trouve vraiment beau! Pensez aussi à aller lire son article complet sur le printemps : ICI… si je l’avais découvert avant, je pense que j’aurai gagné beaucoup de temps et que j’aurai directement proposé ces activités à lino 🙂

Tableau d’activités magnétique

P1040100

Au cas où vous ne l’auriez pas encore remarqué, je suis très sensible à la pédagogie Montessori . Chaque fois que je pense à cette grande dame, je me demande comment elle a pu mettre en place une telle méthode le siècle dernier … mais surtout pourquoi les gouvernements mettent autant de temps à valider son travail afin de rendre beaucoup plus ludique et facile l’apprentissage des petits…et des grands!

Bref de mon côté, je fais de mon mieux pour aider Lino à apprendre le plus joyeusement possible et en étant vigilante aux différentes périodes sensibles qu’il traverse, c’est à dire les moments où l’apprentissage va se faire tout à fait naturellement, sans forcer … Je n’ai pas du tout envie de faire de lui un enfant précoce, ni encore moins un génie mais je veux juste lui faciliter la tache: profiter des moments où son cerveau est capable d’absorber telle ou telle connaissance comme une éponge. Et depuis que je fais attention à ça, je m’aperçois qu’il fonctionne de la même façon à chaque fois: il va être intéressé par une notion, du coup il va aller à fond la dedans … apprendre, apprendre, apprendre … jusqu’au jour où STOP il va en avoir assez … et il va se tourner vers autre chose!

Je vous avoue que la première fois que j’ai été confronté à ça, j’étais embêté, je trouvais ça dommage qu’on soit allé aussi loin mais en gros qu’on s’arrête en plein chemin! Et puis finalement quelques temps après, Lino a eu à nouveau de l’intérêt pour  ce sujet … et nous avons à nouveau avancé. En fait nous avançons par palier et maintenant que je le sais, je ne le pousse surtout pas à aller plus loin dans une voix s’il en a décidé autrement. J’ai l’impression que son cerveau a besoin de temps de pause pour digérer tout ce qu’il vient d’apprendre pendant cette période et qu’il sera à nouveau capable d’emmagasiner d’autres connaissances qu’une fois que cette digestion sera passée!

Je vous avoue qu’en tant que maman en IEF, ce genre de découverte soulage vraiment! (par ce qu’on se met toujours un peu trop la pression hein! … enfin moi en tous cas!).

En ce moment, il se penche à nouveau vers la lecture, le son des lettres, leurs associations qui permet de lire des mots … et des étincelles s’illuminent dans ses yeux chaque fois qu’il arrive à déchiffrer un mot complet 🙂 . Pour toutes celles qui me demandent encore comme je fonctionne pour amener lino vers la lecture, je vous renvoie vers l’article complet que je vous ai écrit ICI il y a quelques jours.

Comme vous avez pu le lire (ici), j’ai décidé de remplir les cases du calendrier de l’avent de Lino de petites surprises ludiques … des idées qui peuvent aussi très bien se retrouver sous le sapin (pour toutes celles qui m’en demandent tous les jours; je vous conseille de lire également mes derniers articles vous y trouverez surement votre bonheur!).

P1040151

Bref, aujourd’hui j’avais envie de venir vous parler de l’ardoise magnétique de chez Goula (ici). qui était glissée dans la case d’hier. Je vais également essayer de répondre aux nombreuses questions que vous m’avez envoyé via MP suite à mes stories sur insta (ici).

P1040152

L’ardoise est accompagnée de 12 fiches d’activités d’apprentissages: 6 fiches et 160 pièces magnétiques. Elle n’est pas réversible ce qui permet d’écrite et de mettre les magnets ensemble. Une craie est également fournie.

Quand il a ouvert la boite, Lino a voulu faire des dessins libres en mettant les magnets comme il le souhaitait sur l’ardoise. Une fois terminée, je lui ai proposé de trié les magnets par forme. Ce qui nous a permis de réviser le vocabulaire des formes: rectangle, carré, demi cercle, disque … et ensuite nous nous sommes « lancés » dans les fiches!

La première qu’il a choisi est celle de le la tête : ça tombe bien car nous sommes en pleine période graphique des lignes obliques … et c’est loin d’être évident pour Lino : elles se transforment vite en lignes verticales! Le fait de manipuler ces rectangles aimantés et de les mettre tout autour du visage rond permet de s’entrainer sans s’en rendre compte 🙂 . Une fois les cheveux terminés, il est passé à l’intérieur du visage. Je lui ai demandé de respecter la forme mais aussi la couleur du modèle … ce qui demande beaucoup de concentration … mais qui donne aussi beaucoup de fierté une fois le « travail » terminé!

Ce matin, je l’ai orienté vers la fiche des chiffres car Lino dénombre très bien en revanche il n’est pas trop branché graphisme… on y va à petit pas et le fait de toucher et donc d’appréhender les chiffres de façon sensorielle l’aide à enregistrer les différents tracés des chiffres. Nous sommes allés jusqu’à 3 avec les magnets puis nous il a écrit à la craie, les chiffres de 0 à 3. Ce n’est pas encore très fluide mais je suis certaine que cette ardoise va beaucoup l’aider la dedans, sans avoir l’impression de travailler 🙂

Vous m’avez aussi demandé à partir de quel âge, on pouvait proposer cette ardoise. Sur la boite : il est indiqué que c’est à partir de 3 ans : j’imagine que c’est pour éviter que les petits enfants ne mettent à la bouche les petites pièces et les avalent. Mais si vous restez à côté et si vos enfants n’ont pas l’habitude de mettre les choses à la bouche, elle peut également intéresser les moins de 3 ans je pense.

Si vous êtes en panne d’idée pour vos cadeaux de Noel, je vous invite à aller voir les jeux des chez Goula (ici par exemple). Ils sont fait le plus souvent en bois et toujours dans un but pédagogique. Personnellement, je suis attirée par beaucoup d’articles qu’ils proposent. J’aime beaucoup leur horloge calendrier (ici,), leur sac de panneaux de circulation (ici) … et mon gros coup de coeur vient à ce jeu de tracés pré-écriture (ici)

Vous connaissez cette marque? Vous avez un coup de coeur pour lequel de leur article?? Dites moi tout, je suis curieuse 🙂

 

 

Une jolie baleine à lacer!

IMG_6774Quand ma mère vient à la maison, Lino adore la regarder coudre … et j’avoue qu’il a l’occasion de le faire puisque j’ai l’habitude de lui mettre de côté tout ce qui a besoin d’être recousu … tout simplement parce que je ne sais pas coudre!!

J’avoue que jusqu’à maintenant ça ne me dérangeait pas outre mesure puisque je savais que ça serait fait, tôt ou tard, quand ma mère viendrait chez nous … Et puis un jour Lino m’a demandé « pourquoi tu ne sais pas coudre maman? »,  » c’est chouette de savoir coudre ».

Il a donc fallu que ce petit garçon de 4 ans me face la remarque pour que je me pose deux minutes et que je me remette en question! Effectivement, je n’ai jamais appris à coudre! Certainement parce que ça ne fait pas (plus) partie du programme scolaire de l’éducation nationale!

De mon côté, je n’ai jamais fait la démarche d’apprendre sur le tas non plus tout simplement parce que plus tu attends et plus c’est difficile d’apprendre je crois! Pour ne pas dire que je ne suis plus dans la période sensible de l’apprentissage de la couture (comme le dirait ma très chère Maria … Montessori hein!). Et pourtant …. on est tellement  fier de soi lorsqu’on arrive à fabriquer quelque chose soi même!

IMG_6777

A sa demande, j’ai donc décidé à Lino d’apprendre à coudre (comme ils font d’ailleurs dans de nombreuses école Montessori) et c’est avec Irene la baleine (ici) qu’il s’est lancé dans l’apprentissage: un morceau de bois en guise d’aiguille, un cordon et des petits trous, le tout à la place du ventre d’une jolie baleine … et le tour était joué pour apprendre à coudre! Pour le moment je laisse Lino passer le cordon une fois au dessus et l’autre fois par dessous afin qu’il apprenne le geste , la seule chose que je lui ai expliqué dés le début c’est de ne pas passer le cordon sur le côté de la baleine. Il adore faire cette activité.

Plus tard lorsque son geste sera plus fluide, il pourra s’entrainer à faire certains points, à lacer de façon précise suivant un modèle donné …

Je vous avoue que même moi je prends plaisir à manipuler cet objet : j’adore la sensation du bois au toucher et je trouve que c’est hyper relaxant que de se laisser aller dans ce jeu!

En vous préparant cet article, je viens de voir que vous pouvez bénéficier de 10% de réduction sur votre commande en contactant l’atelier tip top en MP via leur compte insta  (ici). Ca vaut le coup!!

IMG_6775

Grace à Irene La Baleine, j’ai appris à connaitre un peu Christophe le créateur de l’atelier Tip top (ici) : une belle personne qui mérite d’être davantage connue. Voici une interview de Christophe que j’avais envie de partager avec vous:

Interview Christophe Mancini – Atelier Tiptop

Qui suis-je ?
Je suis Christophe Mancini, j’ai 37 ans, ancien lyonnais installé dans la Drôme depuis 2016. Après avoir travaillé dans la conception de sites internet pendant 10 ans, je décide de changer radicalement de voie. J’ai eu besoin de faire quelque chose alignée avec mes convictions écologiques et éthiques afin de contribuer à préserver notre planète. Atelier Tiptop est né de cette vision.

Atelier Tiptop qu’est-ce que c’est ?
Atelier Tiptop est un atelier de création et de fabrication artisanal de jouets en bois écologiques, durable et zéro déchet. Pour moi c’est le moyen de regrouper tout ce qui me tient à coeur: exprimer ma créativité, travailler le bois, être indépendant, et surtout respecter au maximum l’environnement.

Comment l’idée est née ?
J’ai fabriqué mes premiers jouets en bois en 2014 pour faire des cadeaux de naissance à mes amis. À l’époque je travaillais le bois pour le plaisir. Ces cadeaux ont beaucoup plu ! On me demandais si je n’avais pas envie d’en faire mon métier. Pour moi, ce n’était qu’un hobby, mais l’idée à fait son chemin jusqu’en 2018 ou Atelier Tiptop est né.

Que proposes-tu ?
Pour le moment j’ai 3 gammes de jouets en bois.
une gamme premier âge :
Des jouets à pousser en forme d’animaux et de dinosaures qui peuvent faire office de hochet ou d’anneaux de dentition. À partir de 6 mois.
une gamme motricité fine :
Des formes d’animaux ou géométrique avec une grille de trous au travers desquels l’enfant doit enfiler un cordon. L’objectif de cette gamme de jouet est de développer la motricité fine de l’enfant. Cela exerce la préhension pouce/index, la coordination entre les 2 mains, la précision des gestes. Irène la baleine à beaucoup de succès ! Pour les enfants à partir de 18 mois et sans limite d’âge. J’ai vu des enfants de 6 ans et plus y jouer avec plaisir !
Une gamme de figurine de jeux libre :
Ces petites figurines n’ont pas d’utilisation prédéfinie. C’est à l’enfant d’inventer ces jeux et activités avec. Il peut se raconter des histoires, les empiler pour faire la plus haute tour, les utiliser pour dessiner, tamponner ou les peindre. ce ne sont que des exemples et les enfants inventeront surement plein d’autres jeux.

Je porte une attention particulière au respect de l’environnement. Je n’utilise que des matériaux naturel :
du bois, de préférence des essences locales comme le hêtre le chêne le frêne.
du coton pour les cordons
De l’huile et de la cire végétale pour la finition
Je souhaite aussi tendre vers le zéro déchet notamment en emballant mes jouets dans un pochon en tissu réutilisable pour supprimer les d’emballages jetables.

Quels sont tes objectifs ?
Je n’ai pas l’ambition de devenir une grosse entreprise. Je souhaite que Atelier Tiptop reste un petit atelier artisanal de fabrication de jouets en bois. Mais ce qui me tient à coeur est de contribuer à la modification radical de nos comportements. Notamment à la prise de conscience que l’on doit consommer beaucoup moins ! Ce qui est plutôt paradoxale comme discours pour une entreprise (rires). Mais c’est la réalité de mon point de vue. Nous devons consommer moins. Ne plus acheter à l’autre bout du monde. Se demander pourquoi certains produits sont si peu cher ! Comprendre que les coûts cachés en sont la destruction de l’environnement, l’exploitation de femmes d’hommes et d’enfants dans les pays pauvres, mais aussi l’extinction de masse des espèces animales. Bannir l’utilisation du plastique et des objets jetables !!! J’essaie de partager ces convictions avec mon travail.