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Tout doucement vers la lecture

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Je prends enfin le temps de venir vous décrire notre façon de découvrir les sons, les lettres  … pour plus tard savoir écrire, déchiffrer et lire.

Grâce à ma formation Montessori, j’ai découvert une autre approche que j’ai voulu mettre en pratique avec Lino: parler des lettres en utilisant leur son et non leur nom. Je vous assure que c’est un véritable exercice. Essayer de réciter l’alphabet en prononçant le son, vous le constaterez rapidement de vous même!

Avant d’en parler à Lino, j’ai donc d’abord voulu bien digérer cette façon d’apprendre. Ce qui m’a permis pendant ce temps de pratiquer avec Lino de nombreux jeux de sons:

  • boite à sons (ICI)
  • travail avec les clochettes (ICI)

Afin de faire travailler l’oreille … Lino a alors pris plaisir à jouer à des devinettes d’objets commençant par tel ou tel son.

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Quand j’ai vu qu’il avait complètement intégré cette notion des sons d’attaques (début de mot) et des rimes (fin de mots), je lui ai proposé les lettres rugueuses (ici). Après réflexion et sur les conseils de Sylvie desclaibes, j’ai choisi l’écriture script contrairement à ce qui est proposé dans les écoles classiques. Tout simplement parce que nous sommes quotidiennement en contact avec cette écriture : dans les livres mais aussi sur les étiquettes, les affiches, … bref PARTOUT! J’ai donc trouvé cela plus logique.

Nous avons commencé avec les lettres que Lino connait déjà: celles de sons prénoms, puis maman, papa … et nous avons enchainé avec les sons d’attaque facile comme le Ssss de serpent par exemple!

Pouvoir tracer la lettre: sentir la lettre en passant ses 2 doigts sur la matière rugueuse permet au cerveau de l’enregistrer plus facilement .

Lino est tellement amoureux des livres, il fait pour le moment semblant de lire … mais ce matin il était tout fier de lui lorsqu’il a reconnu le mot « BIO » sur le paquet de beurre! En sachant associer le son de chaque lettre, il est ainsi plus facile de pouvoir le prononcer!

Je vais essayer de vous faire une vidéo sur youtube pour vous montrer comment nous faisons mais si j’ai un premier conseil à vous donner: c’est de se procurer des lettres rugueuses de bonnes qualités. Les nôtres viennent de chez SO MONTESSORI (ici) : un site qui propose du matériel (aux normes CE) de très bonne qualité à des prix accessibles.

Les lettres rugueuses qu’ils proposent sont très bien faites, elles respectent le code couleur Montessori (rouge et bleu) qui servira plus tard : le matériel Montessori est un matériel qui s’amortit sur le long terme car il est utilisé pendant de longues années: je vous conseille donc de ne pas le choisir à la légère !

Faire du Montessori c’est toujours partir de concret pour aller vers l’abstrait, c’est pourquoi à côté de ces lettres rugueuses nous « travaillons » avec des petits objets (style playmobil) et non des images. Le fait de toucher permettant d’apprendre plus facilement. Chaque fois que Lino a envie de sortir les lettres rugueuses il sort donc en même temps nos petites boites : chacune d’elle correspond un son.

Par exemple: dans la boite du son mmmm: on y a mis un mouton, une mouette, un microscope, et un mégaphone … au début j’insistais bien sur le mmmmmmouton … maintenant que Lino a complètement assimilé les sons, j’insiste moins.

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Je pense qu’il est important de ne pas sortir trop de lettres en même temps pour ne pas semer la confusion ou donner trop de difficultés dés le début à l’enfant. LINO a un prénom court, c’était donc bien pratique de partir de là! Nous avons fait une petite boite pour chaque son/ lettre rugueuse de son prénom et depuis nous élargissons au fur et à mesure. Il maitrise maintenant le mmmm de maman, le ppppp de papa, le vvvvv de voiture … bref, avant de rajouter des lettres, nous revoyons toujours celles que nous avons vu précédemment et nous en rajoutons 3 de plus … nous allons à son rythme et c’est bien cela le plus important 🙂

Juste pour finir, j’avais envie de rajouter une remarque que Lino m’a fait en découvrant les lettres rugueuses : il m’a montré le « L » et m’a dit : « celle là elle est plus longue que les autres! » … nous avons donc cherché toutes les lettres plus longues que les autres … c’est ce que j’aime aussi dans ce fabuleux matériel Montessori, c’est qu’il donne envie à l’enfant d’apprendre et de comprendre … Lino voit son prénom écrit en lettres majuscules à l’école tous les jours mais cette écriture de permet pas de faire ce genre de remarque. Le fait de pouvoir les manipuler, de pouvoir les tracer avec ses 2 doigts vont je suis sure l’aider à les écrire plus facilement plus tard et de manière instinctive … merci qui? merci Maria (montessori 😉 ! )

 

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