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Petit débriefing sur cette première année scolaire … et nos pistes pour la prochaine année

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Ça fait maintenant pratiquement un mois que nos petits écoliers ont quitté le banc de l’école … déjà! Je voulais revenir ici sur cette première année scolaire de Lino depuis un moment … mais le temps passe trop vite! Aout pointe déjà le bout de son nez: je n’en reviens pas!!

Pour celles qui nous suivent depuis quelques temps, vous savez qu’après une première rentrée très chaotique en septembre dernier, nous avions décidé de nous (re)tourner vers l’Instruction En Famille (IEF) . J’avais aménagé chez nous une pièce dédiée à « l’école » , suivi une formation 3/6 ans dans le super centre de formation Apprendre Montessori (je vous en avais parlé ici) et acheté une plastifieuse pour proposer à Lino des activités qui susciteraient sa curiosité et lui donneraient envie de s’y intéresser (j’en profite pour dire merci encore une fois aux nombreux blogs de maitresses et mamans en IEF!)

Avec le recul, je pense que cela se passait plutôt bien, c’était très prenant pour moi mais j’étais fière de voir Lino s’intéresser à ce que je lui proposais et avancer dans les différentes matières en fonction de ses périodes sensibles (ici) … malgré tout je doutais!

Etre maman, c’est déjà se remettre tous les jours en question, se demander si nos choix sont les bons … s’imaginer comment se passerait la vie si nous avions pris une autre décision …. bref, être maman c’est déjà difficile je trouve! Mais être maman … et maitresse; c’est une remise en question perpétuelle. Est ce que j’utilise les bons moyens pour lui faire découvrir tel ou tel domaine, est ce que ma façon de faire est la bonne, est ce que je le prive pas du contact avec les autres enfants en le gardant à la maison …. bref au mois de décembre quand j’ai appris qu’un instituteur pratiquait la méthode montessori dans une école pas très loin de chez nous: j’ai tout de suite voulu en savoir plus (je vous en avais parlé ici).

Mais après 6 mois à avoir laissé Lino dans cette école 4 matinées par semaine, je suis maintenant certaine que ce n’est pas de cette manière que j’ai envie que Lino grandisse. Même si l’ATSEM a été adorable avec nous (et que c’est sans nul doute grâce à elle que Lino a terminé l’année scolaire), le reste ne suffit pas pour que Lino se sente bien. De mon côté, j’avoue que les heures passées quotidiennement devant la TV ou l’écran du vidéo projecteur ont terminé de faire pencher la balance du côté de l’IEF (je vous en avais parlé longuement en insta direct d’ailleurs!).

Bref, nous avons donc décidé qu’en septembre, il n’y aurait pas de deuxième rentrée scolaire pour Lino. Nous avons donc repris notre rythme et tous les matins, après le petit déjeuner, nous allons tous les 2 travailler dans la salle d’activité. Je suis tellement contente d’avoir réussi à ce que ça devienne un rituel, que Lino va automatiquement dans cette pièce tous les matins sans que j’ai besoin de lui demander …

Je reprends pour le moment les activités que je lui proposais avant sa rentrée à l’école car malheureusement il a oublié pas mal de chose: il ne reconnait plus les symboles jusqu’à 10 par exemple … du coup nous recommençons! Un peu de temps perdu, je râlais au début mais finalement ça me conforte dans notre choix pour le retour vers l’IEF si le moindre doute réapparait!

Nous passons donc au moins 2 heures tous les deux dans notre pièce d’activités, qui n’est dédiée qu’à cela et nous alternons en fonction des intérêts de Lino. Chaque fois qu’une activité lui demande beaucoup de concentration, il a ensuite besoin de faire une pause : c’est alors un moment de calme qui se met en place naturellement.

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Depuis que nous lui avons installé le superbe lit cocon de chez Wesco (ici), il s’y installe de lui même avec un bon livre … et me demande parfois de l’y rejoindre pour approfondir la lecture. Nous avons eu la chance de recevoir ce petit lit de la part de Wesco (ici): des professionnels de la petite enfance qui proposent des produits de très haute qualité aussi bien pour les structures collectives que pour les particuliers. Perso, je sais que chaque fois que je rentre dans une médiathèque, ludothèque ou autres endroits consacrés aux petits, je suis toute de suite attirée par leurs produits qui sont toujours hyper bien conçus pour faciliter l’autonomie des enfants tout en leur garantissant un maximum de sécurité! Ce petit lit est donc parfait pour nos moments calme car on se sent littéralement à l’intérieur comme dans un cocon: tout est mou, même le tour de lit. Un peu comme si on se couchait dans un grand coussin: le top non?!

J’avoue que si j’avais connu cette petite merveille plus tôt, je l’aurai utilisé pour faire la transition entre le cododo et le lit au sol. Ce lit cocon est utilisable à partir de 6 mois et je suis certaine que Lino se serait senti plus en sécurité lové dans ce petit cocon plutôt que perdu, tout seul dans le grand matelas … je suis certaine que le fait de se sentir entouré nous aurait épargné plusieurs réveils nocturnes … et si j’ai la chance d’avoir un jour un 2eme petit bébé, je sais déjà que ce lit cocon nous sera bien utile! … et pour les « petits » plus non négligeable, cet ensemble (lit/matelas) est fabriqué en France. Le matelas est fait en toile enduite ce qui permet de le laver facilement avec une éponge à l’eau froide et au savon.

Bref, je suis trop contente de notre nouveau coin lecture et de voir que mon petit chat prend plaisir à aller s’y reposer 🙂 .

Reprendre l’IEF va me demander beaucoup de travail, beaucoup d’heures de préparation, de recherches des activités, d’impression,… de doutes aussi mais je suis certaine que c’est ce mode d’instruction qui correspond le plus à notre mode de vie et à notre façon de vouloir aider Lino à grandir.

Même si j’ai lu que l’enfant avait besoin de se construire personnellement jusqu’à 6 ans, qu’il avait besoin de se temps pour se former sa propre carapace et être capable de pouvoir affronter les autres après, je ne souhaite pas pour autant que Lino soit coupé du monde. J’ai vraiment envie qu’il rencontre des gens: des enfants, des vieillards, des personnes de tout horizon qui pourront l’enrichir (ou non) de pas leur propre expérience. Alors, je fais tout pour lui faire rencontrer des gens, pour lui donner l’envie de s’ouvrir à eux, de partager ses idées … même lorsqu’elles sont différentes de celles des autres…  J’aimerai tellement qu’il devienne une grande personne tolérante, sans apriori…

Alors en septembre il reprendre le rugby, ou un autre sport collectif. J’ai aussi mis en place des ateliers d’anglais parents/enfants avec une enseignante au top, une ancienne prof d’anglais, maman de 3 enfants en IEF … qui arrive à captiver un groupe de 7/8 enfants pendant 2 heures en ne leur parlant qu’en anglais! J’espère un jour réussir à proposer plus d’ateliers afin que toutes les mamans qui me le demandent via insta, puissent elles aussi venir à la maison faire des sortes de stage au vert alliant promenade dans la nature et ateliers pour enfants … mais je vous en reparlerai si ce projet prend réellement vie!

Et je vais tout faire pour mettre en place d’autres ateliers au moins une fois par semaine, afin qu’il soit régulièrement en contact avec d’autres enfants, qu’ils apprennent l’entraide, le partage et la bienveillance envers les autres.

Pour toutes celles qui me le demandent régulièrement sur insta, je tiens à vous rassurer que nous n’avons pas pris cette décision sans demander son avis à Lino bien sur! Si Lino partait à l’école tous les matins avec le sourire, profitait de la récréation pour jouer avec les autres enfants, rentrait à la maison des rires plein la tête: nous n’aurions jamais imaginé le retirer de l’école bien sur … Les dernières semaines étaient devenues très très compliquées pour lui, beaucoup de pleurs d’incompréhension : il me disait qu’il avait peur d’aller à l’école, qu’il ne voulait pas regarder les comtes de Disney à la TV … Bref, c’est d’abord son attitude qui nous a fait prendre conscience que nous n’avions peut être pas fait le bon choix … et il n’y a pas une semaine qui passe sans que je lui demande s’il veut retourner à l’école. Nous sommes tous les 3 conscients que notre décisions n’est pas irréversible et que peut être, un jour, il reprendre les chemins de l’école …

 

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De bien jolies couleurs

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Je suis une amoureuse du matériel Montessori ! A tel point que depuis que j’ai Lino je préfère recevoir ce joli matériel plutôt que n’importe quel bijou!

Nous l’utilisons au quotidien, ce matériel nous permet d’apprendre de la façon la plus jolie mais aussi la plus intéressante puisque je suis sûre que grâce à ce matériel, les acquis de Lino sont ancrés dans sa tête …. contrairement à ceux que l’on peut apprendre « bêtement » par coeur ( … comme j’ai pu le faire moi !).

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La boite des couleurs (trouvé ICI  chez famille actuelle) a fait son entrée chez nous depuis quelques semaines maintenant et Lino prend toujours autant de plaisir à l’utiliser (moi aussi d’ailleurs 🙂 ). Il existe en fait 3 boites des couleurs :

  • la première (ici)  peut être présentée aux tout petits : elle est composée de 6 tablettes aux couleurs primaires (2 rouges, 2 bleues, 2 jaunes). Le but direct ce cette première boite est la discrimination visuelle: l’enfant va apprendre à mettre en paire, à nommer chaque couleur …
  • la seconde boite (ici) : elle contient 11 paires de tablettes de couleurs (22 tablettes) : Les 3 primaires et les couleurs complémentaires (rouge, jaune, bleu, rose, violet, marron, noir, blanc, vert, orange, gris). But direct : Discrimination visuelle des couleurs (raffinement du sens chromatique).
  • la troisième boite (ici) : elle contient 63 tablettes de couleurs soit 9 couleurs avec 7 nuances chacune. Le but direct : Apprendre les nuances de couleurs, maîtriser la gamme chromatique, perfectionner la distinction visuelle des couleurs.

Avec Lino on a pris l’habitude de ranger les tablettes de cette troisième boite en forme arrondie, comme les rayons du soleil, en respectant les nuances des couleurs de la plus foncée à la plus claire. Cet exercice demande beaucoup de concentration. Les variations de couleurs sont parfois très légères ce qui rend la tache un peu compliquée mais ce qui est source aussi d’encore plus de fierté une fois que le travail est terminée 🙂 .

Ces petites tablettes de couleurs sont de très bonne qualité , elles se rangent ensuite facilement dans la boite en bois faite sur mesure … en respectant toujours les dégradés de couleurs bien sur 😉

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Bref, si vous voulez aider vos minis à apprendre à différencier toutes ces nuances de couleurs en développant par la même son vocabulaire artistique, je vous conseille vivement cette magnifique boite!

Tracer, s’amuser … et aller vers l’écriture

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Si vous suivez mes stories sur instagram (ici) , vous devez vois régulièrement passer des magnifiques objets en bois de chez OnceATreeo (ici) . 

C’est normal, chacune de leur publication insta (ici) me donne envie de craquer … tous leurs articles sont en bois éco responsable issus de récoltes durables. J’avais déjà glissé dans le calendrier de l’avent de Lino 2 de leurs produits : une brosse à dent biodégradable (ici) que Lino adore toujours utiliser au quotidien et une cuillère en bambou (ici) qu’il utilise aussi beaucoup 🙂 . En fait à la base, je suivais ce site pour leurs jolies assiettes lapin en bambou (ici)  mais maintenant, je scrute chacune de leur publication pour voir quel joli matériel d’inspiration Montessori ils vont sortir!

Et honnêtement, dur dur de résister à la tentation : même leurs superbes hochets (ici) me donnent envie!!

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Lino étant en pleine période sensible du langage (notamment), j’essaie de lui proposer des outils pour l’entrainer à faire correctement la pince … et pour l’amener tout doucement vers l’écriture. La planche de graphisme est idéale pour cela! Il l’a d’ailleurs tout de suite adopté et il adore s’en servir sans du tout avoir l’impression de travailler! J’ai posé une paille rigide sur l’étagère où on range cette planche et dés que Lino prend la planche, il prend aussi la paille et s’amuse à suivre les graphismes avec la paille comme s’il tenait un stylo … les progrès sont énormes et vraiment rapides depuis que nous avons reçu cette planche!

Je pense d’ailleurs que nous allons bientôt pouvoir passer à la planche alphabet (ici) qui me semble parfaite pour apprendre à écrire les lettres … tout en s’amusant 🙂 . le top non??

Je reçois au quotidien des questions de mamans me demandant des adresses de bons sites, Onceatreeo en fait incontestablement partie!

L’offre est bien ciblée et s’agrandit régulièrement. Chaque exemplaire est fait en petite quantité mais n’hésitez pas à envoyer un message en MP via leur insta par exemple (ici) afin de leur dire ce que vous cherchez, ils travaillent beaucoup grâce aux pré-commandes.

Pour ma part, outre la planche alphabet, j’aime beaucoup le puzzle émotions (ici) et celui sur le système solaire (ici), et vous??

Des couleurs, des formes … et des rires!

 

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Il y a quelques temps, je vous parlais de ma découverte pour les Mathoeufs (ICI), depuis  plusieurs d’entre vous sont revenus vers moi pour me dire qu’elles étaient ravies de leur commande … ou qu’elles venaient de les rajouter sur les listes de prochains cadeaux 🙂 ! Pour celles qui veulent en savoir plus sur les mathoeufs,je vous donne donc rendez vous sous mon précédent article : ICI .

Aujourd’hui, j’ai envie de vous parler d’une autre activité qu’on aime faire avec Lino et qui peut elle aussi être déclinée à l’infini. Je pense qu’on peut la proposer aux enfants vers 2 ans, tout en restant à côté d’eux pour éviter qu’ils ne mettent les pièces à la bouche! D’ailleurs pour tous les parents qui cherchent du matériel pour apprendre les couleurs à leurs enfants, je pense que ce jeu de formes et couleurs (ICI) est parfait! Il va permettre à l’enfant tout d’abord de trier et d’assembler les formes de couleurs identiques ensemble … Si vous souhaitez présenter cet atelier « à la Montessori « , pensez à le faire selon la « leçon en 3 temps » (donc je vous ai déjà parlé ICI) et à introduire les couleurs au fur et à mesure, une fois que vous êtes certaine que les couleurs précédemment vues sont acquises (3 couleurs par 3 semble être un bon compromis).

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Une fois que les enfants maitrisent les couleurs , on peut ensuite leur parler des formes et les faire trier selon les différentes formes par exemple, on va ainsi non seulement faire travailler la discrimination visuelle mais aussi le vocabulaire de l’enfant! Ne perdez jamais à l’esprit qu’ils adorent les mots compliqués … et ça ne marche pas que pour les noms de dinosaures!! Vous verrez ça marche aussi pour les maths! D’ailleurs Lino adore prononcer le mot « hexagone » que l’on a découvert grâce à cette activité.

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Les suites de formes et/ou de couleurs sont aussi intéressantes … avec ou sans les fiches d’activités proposées ici … mais j’avoue qu’elles sont quand même super bien faites et attirantes: dès que Lino a vu les fiches avec le train, les camions, les marins … il a voulu « travailler » avec!

J’avoue que pour moi c’est tellement important de le voir s’amuser avec ce genre d’activités, le voir réfléchir et être fier du travail accompli … tout comme le voir essayer et s’apercevoir qu’il s’est trompé, recommencer … puis arriver!

 

 

 

 

La reine du téléchargement Montessori

Comme vous pouvez le voir dans mes nombreuses insta stories, je suis une adepte des activités Montessori à télécharger . Mon imprimante et ma plastifieuse sont en effet mes meilleurs amies 😜.

J’ai passé des heures à chercher sur internet puis j’ai découvert le site Documents Montessori (ici) qui regroupe une multitude de perles dans tous les domaines: langage, maths, motricité, sensoriel, sciences de la vie, sciences, géographie, histoire, art… Il y en a vraiment pour tous, pour tous les âges et pour tous les domaines !
Autant vous dire que c’est un gain de temps énorme pour un tout petit prix! Certains documents sont même gratuits et je crois que les prix moyens sont d’environ 2/3 euros: pas de quoi s’en priver hein!!

Outre ce gain de temps, j’aime aller commander sur sur ce site car je sais que je vais avoir des documents de très bonne qualité (lors de ma formation Montessori, les formateurs nous l’avaient d’ailleurs conseillé) … j’aime beaucoup aussi le fait de pouvoir choisir l’impression script ou cursive (perso vous le savez peut être, je suis une adepte du script). Je suis fan notamment de leurs documents de biologie hyper complet (ici), j’aime beaucoup aussi tous leurs documents « sciences de la terre » (ici) et notamment le système solaire (qui plait beaucoup à lino aussi 🙂 ).

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J’ai choisi de parler à Lino des différents cycle de vie, en m’appuyant sur leurs différents documents (ici), comme celui de la tortue par exemple:

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… et puis les  purs « Montessorien » ne pourront pas passer à côté des fameuses séries (ici) rose, bleue, verte … pour apprendre à lire à leur mini

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Bref,  pour toutes celles qui ne connaissent pas, je vous invite vraiment à aller faire un tour sur ce site … vous m’en direz de vos nouvelles 🙂

Et si vous avez envie de passer une petite commande, j’ai la chance de vous proposer un petit code promo (non affilié bien sur … juste pour vous permettre d’économiser un peu): grâce au code : JAIENVIEDYCROIRE vous pouvez bénéficier de -15% sur tout la boutique jusqu’au 31 mars … filez jetez un oeil (ICI), vous verrez que ça vaut vraiment pas le coup de s’en passer!

La folie des autocollants!

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Depuis plusieurs semaines (mois?), Lino est à fond dans les animaux. Animaux marin, animaux de la savane, animaux polaire … sans oublier tous les animaux qui nous entourent au quotidien à la maison (chien, poules, brebis …) .

Alors nous lisons beaucoup sur le sujet, on en profite pour apprendre plusieurs notions: différencier les mammifères des ovipares, les vertébrés des invertébrés … et nous nous servons même des différentes espèces d’animaux pour aborder la notion des différents continents.

Dernièrement, un album est sorti chez Topps sur les animaux du monde entier : un album très bien fait sur lequel il faut coller les autocollants d’animaux classés selon différentes catégories … je suis sure que ça vous rappellera votre propre enfance 🙂 (perso, j’adorais ce genre d’album!).

Celui ci est fait en collaboration avec National Géographic kids, les photos sur les autocollants sont magnifiques et les commentaires très intéressants et à la portée des enfants: bref le top pour tous les enfants à fond du monde animal!

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Et puis, tous les autocollants étant numérotés on travaille bien sur en même temps les chiffres, la discrimination visuelle …. et tout ça et tout ça 😉 !

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J’aime beaucoup leur coffret: vous pouvez acheter soit l’album et 100 autocollants (pour un peu plus de 15 euros), soit l’album et 25 autocollants pour 5 euros … la pochette de 5 stickers coute ensuite 70 cts (vous pouvez les trouver chez votre marchand de journaux  … ou sur amazone).

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ps: on est en train de mettre de côté nos doubles … va bientôt falloir passer aux échanges hein : je compte sur vous (ça me rappellera encore plus la cour de récréation 🙂 ).

 

S’amuser, rigoler … et apprendre

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Comme toutes les mamans, ce que j’aime par dessus tout, c’est voir mont petit garçon avec le sourire. J’aime le voir s’amuser, j’aime le voir s’inventer des histoires, s’imaginer en pirate ou en chevalier … mais j’aime aussi voir son petit sourire de fierté lorsqu’il découvre une nouvelle activité, qu’il la comprend … et qu’il arrive à ses fins!

Lorsque j’ai découvert les Mathoeufs (ici), j’ai tout de suie su que ça allait plaire à lino: pouvoir manipuler ces petits personnages en forme d’oeuf, pouvoir les habiller et les déshabiller de multiples façons, pouvoir les faire tenir debout grâce à leurs pieds (socle)… je n’avais aucun doute et je ne me suis pas trompée!

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Lino adore s’installer avec sa boite de Mathoeufs et se lancer dans différentes aventures en les triant selon leur couleur de cheveux, de noeud papillon, de pantalon ou de chaussures … il existe en fait 36 combinaisons possible de mathoeufs!

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J’ai découvert que les Mathoeufs sont en fait un grand classique de chez Asco et Celda (ici), qui font eux même partie des pionniers des matériels et jeux éducatifs en France. Leurs exclusivités sont fabriquées à plus de 70% France et je vous avoue que c’est un énorme plus pour moi!

Ce que j’adore aussi avec les mathoeufs, c’est que c’est du matériel fait pour durer dans le temps! Il existe des fiches d’activités (ici) destinées à la petite section, à la moyenne section et à la grande section qui permettent de jouer avec ses oeufs en faisant travailler l’enfant à son rythme et surtout sans qu’il s’ennuie en ayant l’impression de faire toujours la même chose! Motricité fine, manipulation libre, tri, tableau à double entrées, algorithmes  … bref toutes sortes d’activités pour apprendre en s’amusant!

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Suite à mes stories sur instagram, vous avez été nombreuses à me demander où on pouvait se les procurer, les Mathoeufs font partis des exclusivités de chez Asco et Celda (ici), vous ne pourrez donc les commander que sur leur site … et si vous faîtes comme moi et que vous vous laissez aller à découvrir toutes les exclusivités de la marque, vous risquez de ne pas pouvoir vous limiter à ça!

Pâques approchant à grands pas, j’ai eu envie de venir vous parler de cette activité que Lino adore depuis quelques semaines déjà car je trouve que c’est un très joli jeu à offrir pour cette occasion (perso: j’ai toujours préféré cacher des petites choses utiles pour pâques … que du chocolat ). Et quoi de plus rigolo que de cacher des petits oeufs en forme de Bonhomme pour cette occasion, non??