Dernière ligne droite avec les vacances

Si vous n’atterrissez pas là par hasard, vous n’êtes pas sans savoir que nous faisons l’école à la maison : l’instruction en famille plus exactement ou IEF pour parler dans notre jargon!

Faire l’IEF ne signifie pas être tous les jours en vacances! Même pour un enfant de 4 ans, nous sommes tenus de respecter le programme de l’éducation nationale et nous sommes soumis à un contrôle de l’académie une fois par an. On a donc le droit de choisir la méthode que l’on préfère, mais il faudra être capable de parler de tout ça et d’argumenter le jour de l’inspection.

Même si je ne me fais pas de souci sur le niveau scolaire de Lino, je tiens donc à ce qu’il ait un rythme de travail. A la maison, nous utilisons essentiellement la pédagogie Montessori mais vu que Lino est le seul enfant dans notre salle d’activité et que je ne dispose pas de tout le magnifique matériel Montessori, je suis tout de même obligée de lui proposer chaque jour des activités. Je veux dire par là que lorsqu’il me demande de faire tel ou tel exercice, je suis bien sur la première à l’encourager à le faire mais lorsqu’il n’a pas vraiment envie, je fais de mon mieux pour lui donner justement cette envie de travailler car selon moi, c’est ce qui fait tout!

C’est vrai non? lorsque vous faites quelque chose par obligation, c’est toujours moins bien que lorsque vous le faites par envie … voire par passion non?

Alors, chaque jour, j’essaie de donner envie à mon petit garçon de travailler. Le fait d’avoir réussi à créer un rituel, nous aide énormément. Un peu comme vous le faites certainement le soir lors du coucher, ici nous enchainons les gestes le matin un peu mécaniquement : réveil – lecture dans le lit – petit dej et salle d’activités. Si par malheur un événement fait que je suis retenue après le petit déjeuner, je sais d’avance qu’il va falloir user de beaucoup de stratagèmes pour donner envie à Lino de venir s’installer.

J’avoue que depuis le début de l’année scolaire, tout allait pour le mieux. Nous avons bien sur passée des périodes plus faciles que d’autres … mais dans l’ensemble, je n’ai pas à me plaindre de mon petit « homeschooler » !

MAIS depuis le début de la semaine dernière, je le sens décrocher, j’ai beaucoup plus de mal à lui donner envie de travailler. Alors, nous faisons beaucoup d’activités manuelles, sensorielles (je vous en avais déjà parlé ici) pour qu’il arrive à se concentrer tout en s’amusant, pour qu’il « découvre le monde » sans avoir à remplir des fiches …

J’ai hésité à lui faire sa semaine de vacances en même temps que la zone du Gers (là où nous vivons), mais comme nous sommes dans un village frontalier avec Les landes, toutes ses activités extra-scolaire se trouvent dans les Landes et les vacances ne débuteront qu’à la fin de la semaine. J’avais vraiment envie qu’il souffle pour tout: qu’il ait une semaine sans rien du tout: alors j’ai décidé d’entendre encore quelques jours.

Mais, notre IEF me demande pas mal d’organisation, j’aime pouvoir lui proposer des activités variées chaque semaine, chaque jour même ! Alors, j’ai pour habitude de passer mes soirées sur les blogs afin de dégoter des exercices qui plairont à Lino.

Ce soir, c’est ce que j’avais commencé à faire: je faisais des recherches sur les continents et les océans, les animaux qui y vivent, les habitants …  afin de lui proposer une semaine essentiellement axée sur notre planète et qu’il ne soit pas « obligé » de compter ou d’écrire. Nous avons déjà un support mais nous ne l’avons que très peu utilisé car je ne l’ai pas terminé (je vous le montre dés que c’est fait). Je ne sais pas encore ce que je vais imprimer à ce sujet, je n’ai pas eu de coup de coeur ce soir devant mon ordinateur 😉

Mais finalement j’ai stoppé mes recherches pour venir vous écrire ici car j’ai décidé de lui proposer une semaine de jeux. On va apprendre bien sur , mais on va surtout s’amuser et je crois qu’on en a tous les 2 besoins! J’en ai déjà eu un petit aperçu ce matin: vu qu’il s’est levé tôt on est allé jouer dans le salon mais je n’avais pas envie de jouer aux playmobil (pas assez réveillée pour ça!), alors je lui ai proposé un nouveau jeu autour du thème que nous allons revoir cette semaine: Bioviva Junior. Comme son nom l’indique, ce jeu vient de chez Bioviva (ici). C’est une marque de jeux que j’ai découvert à l’anniversaire de Lino : une de ses copines lui avait offert Sauve Moutons (ici) : un jeu coopératif que nous avons tous aimé. Et j’avoue que les mots sur la boite: « éco-conçus », « fabrication Française exclusive » avaient attiré mon attention et m’avaient donné envie d’en savoir plus sur la marque.

Je ne connaissais pas du tout cette marque mais dès que je suis arrivée sur leur site, j’étais heureuse de voir sur leur page d’accueil d’autres mots comme :  » jeux bienveillants pour petits et grands », « sensibilisation au respect de la planète » … bref, tout était réuni pour me donner envie de tester d’autres jeux et j’ai choisi Bioviva Junior (ici) .

Grâce à ce jeu nous allons pouvoir apprendre plein de jolies choses sur notre planète, les continents, les animaux qui y vivent, la végétation … tout en s’amusant …et j’adore ça!

Chez Bioviva, ils ont TOUT compris: aucun plastique d’emballage : OUI je dis bien AUCUN!! La boite est fermée par un petit autocollant et à l’intérieur, les cartes sont regroupées autour d’un élastique. Les pions sont en bois, les dés aussi … rien à redire niveau packaging.

J’ai aussi beaucoup aimé le fait que les dés en bois arrivent brut et que ce soit à nous à coller les petits autocollants sur chaque face: Lino a adoré se charger de cette tache.

Ensuite il y a un puzzle de planisphère à monter pour découvrir une jolie planète sur laquelle est inscrite le nom de chaque continent.

Il faut ensuite faire 3 tas de cartes :

• les cartes animaux: le joueur doit mimer l’animal afin de le faire découvrir aux autres

• les cartes boussoles sur lesquelles un morceau du planisphère est dessiné : à nous de retrouver de quel morceau il s’agit!

• les cartes ? sur lesquelles une photo montre un végétal ou un monument et le joueur doit dire sur quel(s) continents il se trouve.

Chaque carte à la correction derrière : à la manière Montessori 😉 afin de permettre à chacun l’auto-correction.

Le top non?

Je sais que ce jeu va nous permettre de bien nous amuser cette semaine … tout en nous perfectionnant sur les différents continents et leurs habitants en tout genre 🙂

 

Petite création nature pour fêter les amoureux

Comme je vous le disais dimanche sur insta, je ne suis pas fan fan fan de la saint Valentin et de son côté commercial. J’aimerai que tous les jours soient une fête pour les amoureux et pour tous les gens qui s’aiment … mais bon, je sais c’est un peu utopique!

Alors vu que Lino est hyper motivé à l’idée de fêter ça et qu’il tenait absolument à ce que l’on se fasse des cadeaux, je lui ai proposé d’aller se promener dans la foret pour trouver une base à un bricolage d’amour ❤ .

Finalement pour changer des pommes de pin et des branches de houx, nous avons décidé de ramasser de jolies branches de bois (qui ressemblent à du bois flotté).

J’ai d’abord laissé quartier libre à Lino qui tenait absolument à utiliser nos feutres multi-supports de chez Giotto (ici) qu’il avait déjà testé en début de semaine sur des galets et dont le rendu était vraiment bien réussi! Il a donc simplement pris un (enfin des!) bâton sur lequel il a fait des petits dessins: il a tellement aimé faire ça que j’ai vraiment du attendre un bon moment avant de pouvoir passer à la déco que j’avais vraiment imaginer.

Ensuite, je lui ai proposé de réaliser un autre bâton d’amour: j’ai tracé dans de la feutrine rouge (ici) 2 coeurs de la même taille qu’il a découpé.

Puis il a entouré de la laine rouge (ici) autour d’une extrémité du bâton. Afin d’éviter que la laine remonte et qu’elle coulisse sur le bâton, j’ai mis un point de colle sur le bâton au démarrage de la laine et un autre point de colle là ou la laine s’arrête.

J’ai utilisé une colle spécial tissu de chez Giotto afin qu’elle adhère bien sur la laine.

Puis j’ai écrit « je t’aime » au feutre multi-supports (ici) sur un coeur et j’ai collé les 2 coeurs de part et d’autre du haut du bâton… j’ai préféré laisser mon bateau sans dessin, ni écriture.

Mon chéri quant à lui a fait un bâton d’amour tout mignon : il a tout simplement utilisé les crayons multi-supports (ici) et dessiné de jolis petits coeurs de couleurs et inscrit nos 2 prénoms (Lino et Marie) … ainsi lorsqu’on tourne le bâton, on voit nos prénoms s’entremêlaient avec les coeurs : c’est trop mignon ❤ .

Ca nous a fait beaucoup de bien de passer ce temps tous les 3 … on était content de fabriquer à l’autre quelque chose afin de lui témoigner de notre amour!

Et vous? vous avez déjà pensé à un DIY en famille pour la saint valentin?

 

J’aide à la maison

Cette semaine nous avons mis en place un nouvel outil auquel je pense depuis des semaines … voire des mois! Mais je ne sais pas si c’est pareil pour vous, chez moi les journées sont trop courtes: il y a tellement de choses que j’aimerai faire qu’il faudrait qu’elles durent au moins 48H … mais c’est IMPOSSIBLE!

Alors je mets de côté mes idées, je fais des listes à rallonge …et quand certaines personnes crée du matériel tout fait pour te faciliter la vie: tu souffles un grand coup et limite tu t’autoriserais un peu de temps pour toi pour compenser 😉 !

Pour en revenir à nos « moutons » … à mon petit chat en l’occurence, je lui parle depuis un moment de responsabilités, de règles, … mais je cherchais quelque chose de plus pesant que des mots. Je cherchais un support simple vers lequel il pourrait se tourner tout seul … et Audrey Zucchi l’a fait!

Audrey Zucchi, je vous en ai déjà parlé plusieurs fois ici et sur insta, elle fait partie des femmes qui m’aide au quotidien en mettre en pratique l’éducation positive  » à la Montessori » qui me parle tant! Grâce à elle, nous avons déjà un tableau de rituels (dont je vous parlais (ICI) , nous avions appris à modifier notre environnement afin qu’il soit accessible à Lino dés ses premiers mois (ici), les supports d’Audrey Zucchi nous avaient aussi aider Lino a être prêt pour la rentrée des classes (ici) (car oui: pour celles qui me suivent depuis peu : Lino a bien déjà été à l’école 🙂 …. Bref, Audrey a toujours été présente lors des grandes étapes de la vie de Lino finalement !

Et maintenant qu’il a 4 ans, il nous fallait quelque chose pour lui donner envie de nous aider dans l’organisation de la maison… et Audrey l’a fait! Elle a imaginé un coffret : « Ma maison Montessori » dans lequel elle a pensé à tout pour que les enfants aient envie de participer, pour que les règles de la maison coulent de source … elle a même pensé aux petits plaisir qui donnent toujours le sourire à nos petits coeurs!

Le coffret « j’aide à la maison » est vraiment complet: il y a une affiche contenant les règles de la maison. J’aime bien celles qui sont proposées sur l’affiche, mais rien de vous empêche de les compléter ou de les modifier si le coeur vous en dit ou en fonction du comportement du moment de votre enfant! Je vous avoue que chez nous, nous n’avions jamais établi une liste de règles comme celle-ci, même si nous en avons bien sûr! Mais le fait d’avoir des dessins, d’avoir quelque chose de concret (les illustrations de chaque règle) que l’enfant peut regarder à sa guise, change complètement les choses ! Je vous assure que depuis que nous avons accroché cette affiche, les conflits n’ont même pas le temps de s’installer : chaque fois qu’un membre de la famille failli à une règle, il est beaucoup plus facile de lui faire remarquer.

Cette affiche des règles est donc vraiment top et efficace mais ce que j’aime le plus dans ce coffret c’est le tableau des responsabilités ! Il peut être utilisé soit sur la semaine, soit sur le week end, soit sur la journée (pour les enfants qui font l’école à la maison comme nous par exemple) : il est accompagné de cartes sur lesquelles sont dessinées différentes activités que l’enfant va choisir et donc s’engager à accomplir . A la maison ce tableau est passé dans nos rituels : chaque matin après le petit déjeuner et avant de commencer « l’école », Lino choisi les activités qu’il voudra faire dans la journée … il le fait consciencieusement et en fonction des choses qu’il a envie de faire vraiment ce qui me permet de lui rappeler s’il oublie de mettre la table par exemple alors qu’il avait mis cette carte dans ses choix le matin.

Audrey Zucchi a également pensé à quelque chose de top auquel je n’ai jamais eu l’idée: insérer dans son coffret des petites cartes reprenant plusieurs petits plaisir et quelques cartes « surprise » qui permettront à chacun d’entre nous, d’imaginer quelque chose qui fera plaisir à son enfant. Ce sont bien sur les cartes préférées de Lino mais ce qui est rigolo c’est que contrairement aux cartes de responsabilités, il ne prend qu’une seule carte de cette catégorie et il la choisit chaque jour avec les yeux qui pétillent! A la maison, ces cartes font double emploi et m’ont déjà permis de modifier un peu ma relation avec Lino. Je ne sais pas si ça se ressent à travers mes insta-stories mais je donne beaucoup beaucoup beaucoup de mon temps à Lino. En faisant le choix de l’école à la maison,  on a aussi fait le choix du 24h/24h sous le même toit et je ne l’ai jamais regretté! Mais du coup, Lino (peut être parce qu’il est enfant unique?) m’accapare . Alors après nos activités scolaire, je passe mes journées à jouer avec lui, à me déguiser, à me transformer en explorateur, à inventer des histoires de playmobil … j’aime ça (sinon je ne le ferai pas), j’aime mais Lino avait peut être le sentiment que c’était normal, que c’était le schéma classique dans toutes les familles à tel point que c’était pour lui « normal » . Grâce à toutes ces cartes, il s’aperçoit que notre mode de vie, nos jeux, tous nos moments à nous, sont pour certains enfants des instants rares et grâce à ce nouveau rituel, j’ai l’impression qu’il apprécie davantage nos moments à nous.

A côté de tout ce matériel facile à mettre en place, Audrey Zucchi à penser à mettre dans son coffret un livret pédagogique afin d’aider les parents à mettre en place et à comprendre l’utilité de tout son matériel (le coffret comprend d’ailleurs également un set de table pour aider les plus petits à apprendre à mettre le couvert, des bandes de couleurs pour permettre aux enfants de trier leurs feutres et crayons de couleurs … et des fiches techniques pour permettre aux parents de savoir comment apprendre à leurs enfants certaines responsabilités … car même lorsque nous savons nous même faire quelque chose, ce n’est pas toujours évident de savoir comment faire pour apprendre à nos minis à le faire par eux même …).

Une fois que vous aurez ce coffret : « j’aide à la maison » , il ne vous manquera plus qu’a trouver la place idéale pour installer les supports ! Personnellement j’ai choisi le mur que nous voyons le plus souvent : celui ce la cuisine!

Perso, j’ai été conquise mais depuis que je vous en ai parlé sur insta, vous êtes nombreuses à m’avoir parlé de l’autre coffret « Ma maison Montessori » : je me prépare tout seul …qui me donne lui aussi bien envie 😉

PS: vous avez été trééééééés nombreuses à me demander où acheter le coffret « j’aide à la maison » , j’ai répondu sans réfléchir en insta-storie: à la FNAC, CULTURA, LECLERC CULTURE … bref dans toutes les grandes enseignes! J’avais fait exprès de ne pas citer Amazone car je n’ai jamais aimé leurs pratiques MAIS une libraire indépendante m’a envoyé une gentil MP me faisant remarqué que c’était peut être mieux de conseiller des petits libraires indépendants … et elle avait carrément raison! Je n’ai donc pas mis de lien dans cet article volontairement car je ne voulais pas vous influencer à acheter dans une grosse enseigne … malheureusement la librairie indépendante de ma ville (que j’adore) n’a pas de e-shop (sinon je vous aurai mis son lien 😉 ) … du coup je vous laisse aller voir votre libraire et lui demander: « MA MAISON MONTESSORI – J’AIDE A LA MAISON » d’Audrey Zucchi : je suis certaine qu’il sera vous satisfaire !