Les semaines s’enchainent et je ne veux pas perdre le rythme : 1 thème par semaine, des activités qui changent régulièrement afin de ne pas couper l’envie à Lino d’aller dans notre salle d’activité tous les matins.
Je crois que je ne vous ai pas encore raconté comment se passe nos journées type d’Instruction En Famille?
Quand Lino se réveille (pas de réveil hein, c’est bien sur un des luxes de l’IEF: pouvoir être à l’écoute de son corps … enfin plutôt à celle du corps de son enfant car honnêtement, ça fait trééééééééés longtemps que je me suis réveillée avec Lino !) , on fait un câlin de famille, on jette un coup d’oeil à la frise du temps en faisant avancer notre petite pince à linge d’un jour, puis on va prendre le petit déjeuner tous ensemble. Des que Lino a terminé il file dans la salle d’activité et là, il ne faut surtout pas que je traine, sinon il va se lancer dans autre chose et le faire retourner dans notre salle devient compliqué … je l’ai compris, je fais donc en sorte d’enchainer moi aussi directement vers nos activités.
Cette semaine, j’ai mis en place une nouvelle routine: un peu comme ils font à l’école je crois? En plus de la frise du temps que nous regardons tous les matins (car elle est dans le couloir des chambres), j’ai instauré un nouveau rituel pour travailler sur la notion du temps qui passe (jours, semaines, mois, …) : je vous consacre très vite un article dédié à tout ça avec les liens vous permettant de télécharger le matériel.
Cette semaine, nous nous sommes donc lancés dans le monde des abeilles. J’ai voulu parler de ce thème avec Lino car nous lui disons souvent que les abeilles sont indispensables à la vie sur terre… mais je voulais aller plus loin avec lui. Nous avons donc vu la vie en jaune et noir pendant cette semaine!!
J’ai modifié des plateaux de motricité fine afin qu’il ait envie de la travailler … (dans le but de continuer à muscler sa main/ses doigts et que son geste soit plus précis pour le futur travail d’écriture)… parce qu’honnêtement, la pince à épiler et les pompons, la pince à cornichons et les noix, je crois qu’il en avait plus qu’assez!
J’adore regarder les blogs et photos dans mamans qui proposent de jolies activités à leurs enfants, c’est vrai que l’important est de leur donner envie et que c’est plus facile en proposant aux enfants de jolis objets … la tentation est grande surtout que ça ne coute rien du tout chez Action (par exemple). Mais dans mon désir de préserver notre belle planète, j’ai décidé de ne rien acheter de superflu et encore moins des petits objets en plastique que nous n’utiliserons que pour une semaine d’activités. Je vais donc faire avec ce que nous avons déjà … et j’avoue que je suis assez fière de nos exercices de motricité fine de cette semaine 🙂 . J’ai commencé par chercher ce que j’avais en jaune et noir … sans trop savoir ce que j’allais lui proposer puis j’ai trouvé mes réglettes de couleurs de chez asco et celda (ici), mes petits cubes (ici) colorés … des pailles noires, un petit panier jaune à trous, des élastiques jaunes … brefs vraiment tout ce que j’avais en jaune et noir.
Si vous souhaitez acheter du matériel, je vous conseille d’acheter du « vrai » matériel … pas forcement de la petite déco dont je vous parlais plus haut. Même si à l’achat ce vrai matériel vous semblera plus cher, vous le rentabiliserez vite et vous pourrez vous en servir longtemps pour de nombreux thèmes différents …. et puis quand on additionne tous ces minis achats de choses qui ne servent à rien, on s’aperçoit que ça chiffre vite finalement!
voici donc les plateaux que j’ai mis en place :
Ensuite, comme à mon habitude, j’ai passé beaucoup de temps à chercher sur des blogs de maitresses et de mamans en IEF, des activités correspondant au programme de l’éducation nationale.
Voici ce que j’ai trouvé sur le merveilleux blog « en maternelle »
http://www.enmaternelle.fr/category/themes-dune-annee-scolaire/les-abeilles/
- une super activité qui va nous suivre un moment : pour le moment je n’ai proposé à lino que les morceaux avec la ruche et le chiffre inscrit et ceux avec le nombre d’abeilles correspond (pas ceux avec le nombre à compléter: je lui présenterai lorsque nous aurons abordé les additions).
- un cherche et compte
- des cartes à compter
- des labyrinthes
- un imagier
bref : tout ce qu’il fallait pour travailler formellement cette semaine 🙂
Comme pour mon thème sur le chat (ici), j’aime bien lire des livres ou extraits de livre sur le thème de la semaine. Celui qui a reçu la palme est « Pourquoi a t on besoin des abeilles » aux éditions USBORNE (ici).
Comme d’habitude avec cette maison d’édition, nous avons enchanté de découvrir ce livre à rabat qui donne envie aux enfants de connaitre les réponses aux questions que l’on découvre après avoir soulevé le rabat. Apprendre la vie des abeilles, leur métamorphose, le rôle de la reine et des faux bourdons devient alors une partie de plaisir…
Le cycle de vie de l’abeille, les alvéoles, le rôle de chacune des abeilles dans la ruche, l’apiculteur, le miel … chaque notion importante est abordée de façon ludique et c’est tout à fait ce que l’on aime à la maison!
Mais bien sur s’il y a une seule chose que j’aimerai que Lino retienne de ce thème, de ce livre, c’est qu’il est indispensable de prendre soin de ces petits insectes et de les préserver!
Voici quelques liens supplémentaires :
Nous n’avons donc pas repris le chemin de l’école mais celui de notre salle d’instruction comme nous le faisons tous les matins depuis plusieurs mois.
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